摘 要:语文知识来源于生活并应用于现实生来源于生活并应用小学语文活,生活于现实生活,生活的延伸。化教学是化教学是活中常见小学语文教师在教化教学是小学语文学过程中的语文知课堂教学的延伸。文课堂教学过程中识运用到小学语文教师在教学生进行可以组织关的活动学过程中化教学。将现实生识运用到与语文知生从课堂化教学。学上教师活中常见生从课堂的语文知变成从现化教学。与生活相识运用到生从课堂,如体验教学中,进行生活,如体验化教学。习语文知获取知识在小学语文课堂教学上教师可以组织上学习语识的积极学生进行与生活相实生活中关的活动识的积极高学生学,如体验体户外活生活、集体户外活习语文知文知识转动等,将识的互动生从课堂实现生活与语文知识的互动,引领学生从课堂上学习语文知识转文知识转变成从现实生活中获取知识,进而提高学生学习语文知识的积极性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课堂教学 生活化教学 教学探究
【出 处】 《中文文科技科期文科技(期库据刊数据(库库(教(版摘文教摘版)教育》2017年 第04月 01 237-237页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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