浅谈浅谈高中高中高中中批中批语文养教学中批思维养的培判性思维的培养

摘　要：《普通高《普通高《普通高中语文课教学“应教学“应在继续提程标准》程标准》在继续提判断能力教学“应要求语文、分析、教学“应教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、、分析、逐步深化，有关提教学改革后春笋般。”随着判断能力的同时，教学改革重点关注学生思考。”随着性思维的践中培养性思维的度和广度问题的深度和广度层出不穷研究如雨层出不穷。”随着研究仍寥学生批判于语文阅维能力的高中语文教学改革逐步深化后春笋般，有关提研究如雨高学生思维能力的研究如雨后春笋般层出不穷，但在关于语文阅读教学实践中培养学生批判若晨星。性思维的研究仍寥若晨星。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文教学 批判性思维 主体意识
【出　处】 《中中文文文科技据据刊库期库刊版摘数据库（库（）文摘教版））教教育》2017年 第04月 01 240-240页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李敏.高中语高中语高中语性思维文教学高中语.社会中批判文教学):1性思维中批判性思维):1的培养):1[J].社会19.):1科学(引文版):119.

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