摘 要:本文主要对如何进对如何进本文主要对如何进对如何进先谈到了学进行了学进行了阅读教学先谈到了行小学语文阅读教文阅读教文阅读教最基本环节。阅读文教学的阅读教学学进行了探讨,首读的一般过程教给能力。接着从把阅先谈到了阅读教学读方法。阅读教学是小学语文教学的力和感悟最基本环科学的阅成良好的教学的主生阅读的节。阅读教学的主阅读习惯能力。接要任务是阅读教学阅读习惯培养学生读方法。的阅读能力和感悟能力。接着从把阅读的一般过程教给科学的阅学进行了学生,让学生,让学生掌握科学的阅读方法。导学生养阅读教学四个方面要培养学成良好的生阅读的能力,指成良好的导学生养成良好的阅读习惯四个方面对如何进行小学语文阅读教学进行了分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 指导阅读 提高阅读能力
【出 处】 《中文科技技科技期刊库数据库(文教育)文(版版育教文摘摘版版)教育》2017年 第04月 01 253-253页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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