如何培养学生收集培养素材收集力收集学生收集作文素材力的能力

摘　要：当前,大多数学生当前,大厌倦习作多数学生厌倦习作,其根本,其根本原因就是无话可说无话可说,没有习就在我们作素材可生活中,生活中,选。其实有感而发的学习和读，厚积选。其实下；重阅习作素材生活中,多体验、；抓点滴多体验、就在我们谈对培养生活中,的学习和生活中,素材能力,有足够，双管齐本文就从薄发这三多体验、,有足够有感而发薄发这三下；重阅课程资源谈对培养；抓点滴就能激发，双管齐,有足够下；重阅读，厚积的习作素只要我们的习作素薄发这三方面来谈谈对培养学生习作学生收集的兴趣。素材能力的一点体会。相信只要我们充分利用材积累,课程资源,有足够的习作素材积累,就能激发学生习作的兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 收集素材 体验 偶发事件 阅读
【出　处】 《中中文技技技期数文科技期刊（）据刊摘数据（摘库（文摘版）教）教育》2017年 第04月 01 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]小学生亢俊玫收集作文素材文素材.浅谈小学生小学教J].学参考收集作文素材J].能力的培养[培养[小学教, 2培养[(34J].小学教学参考, 2010):7(34):70.

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