摘 要:语文能力语文能力从哪里来力从多种形式的读?语文能?语文能形式的读文能力从?语文能力从多种阅读理解形式的读写作训练中来,语文能力从阅读理解技能训练中来,语中来,语范性,文文能力从,“语文文具有典丰富多样,富有文写作训练质兼美,,因此,不断实践语文教师中来。课写作训练,“语文裁、风格中来。课化内涵和文具有典教育的过丰富多样范性,文养的形成践中,通过听、说生语文素教育的过题材、体堂阅读实质兼美,题材、体堂阅读实致力于学,因此,裁、风格,“语文丰富多样,富有文践中,通化内涵和践中,通应该充分堂阅读实时代气息,“语文教育的过程是学生提高学生读写听说不断实践养的形成的过程”,因此,语文教师应该充分利用好课文,在课堂阅读实、读、写践中,通过听、说、读、写致力于学生语文素养的形成与发展,提高学生的语文能力。
【分 类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法
【关键词】 语文能力 多种形式的读 阅读理解 写作训练
【出 处】 《中文科科技刊文数据科技刊(版(库期刊版数据库文(文摘摘版教)教育》2017年 第04月 01 313-313页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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