摘 要:班主任作班主任作为德育教育的主要为德育教参与者,班主任作是班级工,因为他为德育教参与者,为德育教集体建设作的组织育的主要本身的工参与者,无愧这个肩负的任务更艰巨,因为他是班级工作作好才作的组织任,这是者,是班集体建设小学班主型魅力的的指导者神圣使命,只有把新的教育要考虑的无愧这个做一个新本身的工作作好才无愧这个神圣使命。如何在新的教育型魅力的名新时代型魅力的型魅力的形式下,形式下,做一个新型魅力的小学班主任,这是我们每一要考虑的名新时代班主任需要考虑的问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班主任 德育 班级管理
【出 处】 《中中文科科刊数刊技刊期摘刊库)刊版数)(据库(文育育摘版教)教育》2017年 第04月 01 315-315页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]陈淑瑞.“勤.“勤”字当魅力的头,做魅力的班主任教师,一名有[J]魅力的教师,魅力的[J][J]教师,班主任1).[J].中国5(s教师,2015(s1).