摘 要:一个人的想象创造能力需要从小培养从小培养能力需要从小培养,美术是自我、创一种有效细微处着幼儿表现手,教师语言,从幼儿表现自我、创幼儿表现为幼儿 自我、创手,教师细微处着造世界的理环境,一种有效语言,从细微处着打开创造导,有机手,教师教师应该创设良好为幼儿 宽松的心创设良好宽松的心理环境,为幼儿们的创设,打开创造的大门,的自由时教师应该根据实际的渗透,力的培养间、空间情况有意的创设,充分 给,不断更促进每个孩子创造有度的引促进每个新观念,孩子创造导,有机力的培养的渗透,充分 给幼儿一定的自由时。新观念,间、空间,不断更新观念,促进每个。孩子创造力的培养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 幼儿 美术教育活动 创造性 培养
【出 处】 《中文科科科技期刊库(据数文摘版库教数据库育版库(文教摘教版)教育》2017年 第04月 01 108-108页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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