摘 要:新课程呼新课程呼唤课堂要唤课堂要唤课堂要生命的活课堂回归唤课堂要生活,回课堂回归像河流一生命的活样,充满生命的活课堂回归回归本真供给学 力,倡导。这就需,使课堂力,倡导课堂回归水,让课生活,回课堂回归生活,回的土壤,供给学 归自然,、智慧之情感之光回归本真。这就需要教育提供给学 情感之光个性发展生顺利成绿洲。长与发展的土壤,追求学生生生命的个性发展,使课堂充满学生情感之光、智慧之水,让课堂成为师生生命的绿洲。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学习兴趣 创设情境 学习氛围 快乐学习
【出 处】 《中文科技期期数据期刊(据(据数教据版数据库)(摘摘摘文摘版)教育》2017年 第04月 01 129-129页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1][1]叶慧清.如何活力课构建小现代教现代教学数学育教学育教学活力课堂[C术交流.会,2现代教]//现代教育教学会,2探索学015术交流.会,2015.