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小学心理健康教育中的家校合作策略浅析

《教育》2017年 第04月 08卷 | 张亚静 河北省唐山师范学院附属小学,河北 唐山 063000

摘 要:实现小学心理健康教育中的家校合作教育,必须根据学生的实际情况,从家校合作的具体模式出发,在恰当分析学生性格特征和家庭情况的基础上,全面提高家校合作的针对性,促进家校合作的有效深入开展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 小学 心理健康 家校合作 策略分析
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 10-10页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘爱红.小学心理健康教育实践与探索[J].学校党建与思想教育,2012[2]肖新燕.小学心理健康教育中的家校合作状况调查[J].中小学心理健康教育,2011

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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