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论小学数学教学中数学思想方法渗透

《教育》2017年 第04月 08卷 | 次仁卓玛 西藏自治区拉萨市第一小学,西藏 拉萨 850000

摘 要:通过数学思想方法的渗透,在教学活动中,小学生能更加清晰透彻地认识教学内容,掌握数学方法,运用并解决现实问题。本文旨在论述小学数学思想方法的渗透。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 教学 思想方法
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 66-66页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗新.浅谈数学中的类比推理[J].安徽教育.1994(5).[2]顾泠沅.数学思想方法[M].中央广播电视大学出版社.2004(4).

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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