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读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的分析

《教育》2017年 第04月 08卷 | 杨冰 抚顺市实验小学,辽宁 抚顺 113008

摘 要:阅读教学是小学语文阅读教学中一项十分重要的环节,为了更好的促进其发展,引入读写结合模式。借助阅读教学模式有效的提高了学生的阅读、写作与表达能力,大大提高了小学语文阅读教学的质量。本文立足于当下小学语文阅读教学现状提出读写结合模式的实施意义以及具体策略,以期能够促进小学语文阅读教学的发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 读写结合 小学语文阅读 教学模式
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨敏. 小学语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略[D].内蒙古师范大学,2015.[2]伏凤林. 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J]. 黑龙江教育(理论与实践),2014,09(08):93-94.[3]刘耀华. 小学语文阅读教学中读写结合教学模式[A]. 《教育科学》编委会.2016年9月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会:,2016(12):1.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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