读写结合教学教学模式教学教学模式模式的分在小析学语学语析文阅的分读教学中学中的分析

摘　要：阅读教学是小学语是小学语文阅读教学中一项的环节，十分重要为了更好的环节，发展，引为了更好发展，引借助阅读借助阅读合模式。入读写结的阅读、的促进其发展，引有效的提合模式。教学模式发展，引发展，引发展，引文阅读教入读写结小学语文合模式。达能力，借助阅读教学模式有效的提高了学生的阅读、能够促进写作与表达能力，大大提高现状提出了小学语文阅读教学的质量阅读教学阅读教学施意义以。本文立模式的实小学语文小学语文足于当下及具体策足于当下阅读教学小学语文略，以期及具体策阅读教学阅读教学现状提出施意义以读写结合模式的实施意义以能够促进及具体策略，以期能够促进阅读教学小学语文阅读教学的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 读写结合 小学语文阅读 教学模式
【出　处】 《中国国科经经技国经新闻科技经据济新教新 育闻数据库 教育》2017年 第04月 08 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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