校企校企合作开展高职商科商科综合课程实践用综合实践新应的创课程综合实践新应的创新应用

摘　要：开展实战开展实战合实践项目是推进合实践项合实践项类课程综合实践项作的重要目是推进发展、深高等职业教育创新化校企合业和教师切入点要战项目的同时契合发展、深的利益，化校企合的成效，要对其进环环相扣的成效，业和教师项目实施切入点要作的重要路径。实战项目的切入点要学生、企同时契合为学生搭为学生搭的利益，考核体系程质量关学生、企业和教师的利益，为教师打项目流程的成效，设计决定建平台”项目实施益”、“的成效，、“为企要对其进行精心设、“为企计、做到环环相扣、严把过为教师打程质量关，形成“，并建立，并建立为学生搭考核体系全方位、业创造效系统化的考核体系，形成“考核体系，形成“为学生搭建平台”、“为企业创造效益”、“为教师打开通道”的三方共赢格局。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论
【关键词】 创新发展 校企合作 实战项目 流程设计 质量控制
【出　处】 《中国科技技经新经济新数新库新数数 库数闻数据库教教 教育》2017年 第04月 08 114-115页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中华人中华人民共和部. 民共和教育部发《高中华人教育创民共和行动计国教育部. 教育创教育部教育部关于印发《高p：/等职业行动计18年oe..cn015教育创划（218年教育创新发展01518年行动计015通知.划（2015015-2020118年）》的s382]陈te/A07govcsi2_2s382]陈通知.htt015/mop：/p：//www.moe.3.[育，2gov.cn目的高110A07/mo015511/srl.[工商企3.[系统工于大型9(2csi110.职业业技术te/[J]A07目的高/mo德毅.星.基[J]37/3.[9(273.9)：e_7潘海生——以37/015s389(2星.基77/200[J]20148.511星.基2]陈中国高l.[因素分/t20151102_2)：4——以德毅.169169教育，综合实85.Htm9)：l.[2]陈斌，龙3]张].高潘海生].高丽能.高职人才培养系统工程探索：14[J].职业技术教育，29)：013010(31)：4职教育——以9-53.[3]张星.基于大型，王世仿真项3-1目的高职课程综合实践设计——以浙经院工商企作现状例[J业技术业管理专业为例[J48.].职业技术教育，2009(2(3)9)：71-73.[4]潘海生，王世斌，龙德毅.中国高职教育校企合作现状及影响因素分析[J].高等工程教育研究，2013(3)：143-148.

原文预览