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微课对我国中职教育的影响及对策

《教育》2017年 第04月 08卷 | 郝光 辽宁省兴城市职教中心,辽宁 兴城 125100

摘 要:近年来,微课已成为教育领域的大事件。 教学模式的转变丰富了教学内容,提高学生的学习积极性和主动性。同时,在课程建设中也需要考虑一些问题。 本文分析微课的定义和微课的功能以及目前存在的问题,并提出了对策,讨论微观课程对我国中等职业教育的影响。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 微课 中职教育 影响 对策
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 156-156页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董新春.微课对我国中职教育的影响及对策[J].科技创新导报,2015,(32):234-235.[2]董新春.微课对我国中职教育的影响及对策[J].科技创新导报,2015,(32):234-235.[3]金志利.对中职教育国家助学金政策影响的分析及对策[J].中国城市经济,2010,(05):195.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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