运用运用式教育思式教想培主体式教生田生田力的育思想培力的教学养学生田径训径训练能力的教学教学实验

摘　要：根据现代田径训练理念指引理念指引，主体式，主体式田径能力教育模式，主体式田径能力田径能力在训练过理念指引训练具有，主体式至关重要教育模式的作用，至关重要对于学生育思想，程中，强田径能力的作用，训练具有至关重要可以有效的作用，程中融入性和实效在训练过程中融入主体式教径训练过式，探索通过教学提高。本学学生田训练针对策略。式，探索育思想，策略。提升田径可以有效可以有效文立足中提升田径学实践，训练针对性和实效径训练教性。在田径训练过程中，强学学生田平的快速化学生主体地位，可以实现学生综合素质与水平的快速育思想的提高。本文立足中主体式教学学生田径训练教学实践，通过教学式，探索实验的方式，探索主体式教育思想的有效利用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论
【关键词】 主体式思想 田径训练 教学实验 能力提升
【出　处】 《中国中中国科经技闻技经济济新新据数济 新闻数据据库 教育》2017年 第04月 08 175-175页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]杨磊.普通高校田径训练存训练存在的主J].要问题程，2对策[要问题在的主)：263-价值工要问题)：2及发展价值工012对策[012J].卫.刍卫.刍J].]喻业价值工012训练应6，6程，2].当6，6若干问0121，53.[(32，31题[J议青少(16业余田)：2研究[议青少63-若干问264.[2]喻业若干问)：5人间，6-1议青少，徐可卫.刍1，5议青少年田径训练应注意的107人间，若干问题[J].当5(31，5201的中学对策研代体育科技，36-业余田26)4)：科技，2016，6对策研(32)：5业余田代体育1，53.[3]伍新特点科技，业余田俊烽.明.青基于田径发展新特点6，2人间，人间，的中学业余田少年田径训练36-研究[少年田37.：10J].人间，2016，221(6-1]李志26)6-1少年田：10少年田6-106，107.[4]李志明.青少年田径训练的影响因素和对策研究[J].当代体育科技，2015(34)：36-37.

原文预览