文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育》 > 文献

高校教师教学能力发展研究的现状与趋势——基于2006—2015 年CNKI期刊数据的分析

《教育》2017年 第04月 08卷 | 陈怡[1]朱兆伟[2] 陆道坤[3] [1]江苏大学 教师教育学院,江苏 镇江 212013[2]江苏大学 汽车与交通工程学院,江苏 镇江 212013[3]江苏大学 教师教育学院,江苏 镇江 212013

摘 要:对2006—2015年间学界有关高校教师教学能力发展研究的样本文献进行科学计量学分析发现:学界对该领域进行了持续探索,为推进我国高校教师教学能力的发展提供了重要理论支撑。但是目前的研究中依然存在以下不足:第一,研究内容过于集中教学改革,缺乏时效性。第二,研究层次过于偏向社会科学,缺乏普遍性。第三,研究方向主要偏外力提升,缺少自我评价研究。第四,研究形式太过局限线下,缺乏线上关注。今后应立足于重视研究基础,关注能力培养;拓展研究内容,增强研究时效性;开拓研究方向,推动教师反思;丰富研究形式,促进交流合作;完善资源体系,加强平台建设等角度加以推进。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 情报学、情报工作 > 情报资料的处理 > 情报资料的分析和研究
【关键词】 高校教师 教学能力 CNKI期刊 样本文献 计量分析
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 200-201页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴蓓.对数据库上关键词检索的研究与分析[J].信息安全与技术,2012,(04):50-53.[2]綦珊珊,姚利民.教学学术内涵初探[J].复旦教育论坛,2004,(06):28-31. [3]杨利军.引用习惯对我国期刊论文被引频次的影响分析[J].情报科学,2012,(07):1093-1096.[4]孙钰华.高校教师教学能力研究的回顾与反思[J].中国大学教学,2009,(08):58-60.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
相似文献