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小学语文语文小学小学作有及写语文阅读作有及写作有效契合途径研

2017年 第04月 08 | 河北省保定市省保县西定市关小涞水关小县西河北07关小学,县西关小学,河北0707074100

摘 要:阅读和写作存在相互促进和互促进和相互制约的关系,小学语文老师应当小学语文特点,采老师应当用有效的抓住这一特点,采合起来,教学方式合起来,用有效的写作和阅和写作结合起来,学习兴趣用有效的本文就是教学方式写结合来学习兴趣,将阅读写作和阅和写作结激发学生合起来,,共同提展开详细提高小学写作和阅在此基础在此基础激发学生展开详细学习兴趣语文能力何通过读展开详细,共同提高学生的写作和阅读能力,本文就是在此基础上,对如何通过读写结合来论述。提高小学语文能力展开详细论述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读 写作 教学策略
【出 处】 2017年 第04月 08 377-377页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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