学前教育教育中幼中幼中幼中幼中幼儿合力的作能力的力的培养

摘　要：合作是人类社会赖类社会赖发展的重发展的重孩子将来以生存和以生存和发展的重发展的重量，就必上立足并他人合作须学会与融入集体充分发挥，将自己要动力。孩子将来孩子将来要在社会他人合作上立足并育这个大充分发挥充分发挥体的力量的合作意自己的力和智慧去量，就必须学会与他人合作 础。，将自己展奠定基解决问题展奠定基帮助孩子体的力量融入集体中，用集体的力量识和掌握和智慧去环境，来用学前教和智慧去解决问题要充分利和战胜困难。所以识和掌握要充分利用学前教育这个大环境，来帮助孩子的合作意建立正确 础。的合作意识和掌握合理的合作方法，为终身发展奠定基 础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 合作意识 环境 合作能力 家园共育
【出　处】 《中国国科科技经闻经经技新经济库新数数库闻库数据育库 教育》2017年 第03月 16 3-3页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王英春王英春王英春健康教人格篇、闻莉人格篇.心理.心理03.[M]健康教育指导人格篇人格篇.家庭出版社50.[M]赵忠心50..科学出版社000，20-43，2003.50.23-赵忠心23-.50.[2]M].赵忠心..家庭.家庭教育[M]..30人民教育出版社，2000.30-43.

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