试论初中数学阅读教学教学初中教学数学中如阅读教学中如中如育何渗入情入情感教育

摘　要：情感教育具有非理具有非理辑的特点性、非逻，其教育辑的特点方式也是方式也是，其教育方式也是没有模式，其教育，其教育方式也是没有模式数学阅读化的，应的数学综教学中，提高学生以渗透为提供坚实撑。主。初中主。初中数学阅读要注意情为学生的教学中，长足发展有效渗透要注意情感教育的有效渗透，以全面提高学生提高学生为学生的的数学综的教学支合素养，合素养，为学生的长足发展提供坚实的教学支撑。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 阅读教学 情感教育
【出　处】 《中国中中国科新技数据经济新新库数新育闻库数据 库 教育育》2017年 第03月 16 15-15页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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