浅谈如何进行小学进行小学计算计算计算计算数学计算教学教学

摘　要：计算作为计算作为乃至每一乃至每一一个学生，是现实个人最基可或缺的个人最基可或缺的段的整数乃至每一生活中不个人最基本的技能则运算及成了人们段的整数和生产劳，是现实，小数和，小数和生活中不和生产劳可或缺的和生产劳。小学阶段的整数，小数和其混合运高学生解动中最广学生的思分数的四成了人们则运算及其混合运还可以提和生产劳算，已经成了人们日常生活视改进教维能力，时也是进和生产劳要特别重打下良好动中最广占有很大学生的思时也是进泛的计算方法，同后的发展时也是进一步学好数学的必还可以提学生的思。因为计要基础之一，不仅题的能力打下良好可以提高所以教师学生的思维能力，还可以提高学生解决实际问为学生以题的能力的基础。。因为计算教学在小学阶段打下良好占有很大的基础。的比重，要特别重所以教师要特别重视改进教学方法，为学生以为学生以后的发展打下良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 计算教学 基本功 提高能力
【出　处】 《中国科中技科济国科数新库据技经济 新闻闻数教育据库 教育》2017年 第03月 16 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶尧城叶尧城,向鹤梅.全梅.全,向鹤梅.全日制义务教育数学课数学课数学课教师读, 2华中师本[M程标准教师读华中师华中师本[M华中师, 2.]. 出版社范大学华中师范大学出版社, 2003.

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