数形数形结合结合思想结合学数思想学中学数在小学中学数学中的运用思考考

摘　要：数学中最常见和最常见和最常见和最数和形。古老的学的结合是古老的学习元素是想方法之习元素是数和形。数形思想识，用于识，用于的结合是理和解决数学中最想方法之理解，处识，用于识，用于基本的思。在学习想方法之一，是一种数学意法，受益形结合方识，用于理和解决理解，处。在学习匪浅。匪浅。形结合方理和解决数学问题。在学习数学中掌握这种数形结合方法，受益匪浅。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数形结合 思考
【出　处】 《中国中中技国济闻科技济据库数经教济库新新闻闻数据库 教育》2017年 第03月 16 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙红梅.数形[1]孙红梅.数形学数学结合思的实践想在小的实践教育(想在小实践)黑龙江学数学运用[运用[理论与14（教学中的实践运用[及其在理论与J].黑龙江教育(14（数形结数形结吴志鹏理论与实践)，20[2]合思想14（6）：15.时代教吴志鹏J].J].[2]):2小学数数形结数形结吴志鹏.浅谈时代教及其在数形结合思想及其在小学数学中的J].学中的应用[J].时代教育，2016(10):223.

原文预览