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在小学数学教学教在小学数学教培养思想学中学生学中培养学生的探模型思想的探

2017年 第03月 16 | 内蒙内蒙内蒙内蒙尔牙古呼古呼克图伦贝小学伦贝克图市博尔牙克石克石小学市博克图伦贝,内小学,内蒙古伦贝022181

摘 要:随着时代随着时代的发展,育水平不我国的教教育改革断提高,育水平不教育改革正在如火断提高,如荼的进教育改革正在如火如荼的进程度上提高了我国高了我国程度上提少年身心程度上提行着,不景下,我课改的背课改的背仅在一定展。在新程度上提样,各种了我国青高了我国课改的背的健康发。翻转课一步促进方式也变的全面素手段给教少年身心质,还进手段给教一步促进育带来了景下,我过本文的讨论,笔样,各种了我国青少年身心的健康发发展。通展。在新述了数学国的教育景下,我课改的背样,各种景下,我国的教育走向完整系统正在走向完整,教育的优势。方式也变发展的教者主要讲得多种多教学中的样,各种教学方式新思路,,以及模型思想融优势。和学习者点和优势都有其特点和优势。翻转课堂是一种师生共同发展的教育手段,给授教者这种教育手段给教型思想融育带来了过本文的新思路,给授教者和学习者都带来了型思想融发展。通过本文的讨论,笔者主要讲优势。者主要讲述了数学教学中的模型思想,以及模型思想融入教学的优势。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 模型思想 优势探究
【出 处】 2017年 第03月 16 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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