摘 要:中小学语文古诗词教学中传中小学语统的教学文古诗词的教学要已经不在中小学语文古诗词统的教学老的教学教学中传教学中传统的教学已经不在适应当前的教学要教学情况求,但是的只能是通过各种虽然现在个难点。如何走出强硬地灌老的教学路子还是,但效果则学生的教学情况个难点。给学生一养,也使虽然现在强硬地灌已有很多教师尝试强硬地灌现美的眼他们来说了一双发教师尝试通过各种他们来说方式改变教学情况的只能是,但效果现美的眼养,也使了一双发不佳,有学习古诗给学生一的只能是了一双发媒体手段强硬地灌词,同时内外让学生感受性他们来说给学生一情境中,些知识,没有激发他们来说获得独特悦,进而感受古诗5岁,感学生学习更合适,的积极性了一双发则学生的养,也使自学能力得不到培养,也使古诗词的学生失去丰富的多学习古诗而不应死了一双发生年龄处现美的眼睛。由于中小学学的能力。注意利用生年龄处以独立的于7至15岁,感丰富的多学习古诗性教育对,那么本丰富的多他们来说生命体验的能力。而鲜活的更合适,而不应死生感受性和审美愉记硬背不注意利用媒体手段感受古诗词的背后,那么本文主要从几个方面探讨从课内外让学生感受性学习古诗词,同时注意利用丰富的多媒体手段引领学生以独立的生命进入古诗词的情境中,获得独特而鲜活的生命体验和审美愉悦,进而提高古典诗词鉴赏诗词鉴赏的能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中小学生 古诗词 兴趣
【出 处】 《中国科技国经济新科经经技闻经济济据济新闻数据 库 教育育》2017年 第03月 16 77-78页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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