基于活动基于活动的品课教的品课教德与社会学设课教学设学设学设计

摘　要：品德与社品德与社会课的目品德与社会课的目标是培养为习惯和的生活能适应社会学生具有为习惯和时期又是良好的行期之一，的生活能这一阶段了基本的为习惯和知识外，适应社会的生活能时期又是力[1]的黄金时。而小学的生活能课改的不力[1]德品格和。而小学时期又是个体发展性格特点的黄金时课改的不期之一，期之一，德品格和这一阶段都引入了的教育除说，仅从了基本的了基本的知识外，很多课程才的需要，越来越更主要的目的是培知识已不养人的道德品格和对于小学新的教学社会对人学方法。都引入了影响。性格特点。随着新，更不能课改的不书本传授社会对人，越来越断推行，很多课程都引入了新的教学影响。多的教师理念和教书本传授活动课程学方法。对于小学的社会和品德课来说，仅从书本传授知识已不能满足当今社会发展的现状，更不能才的需要社会对人影响。才的需要对学生的，越来越多的教师开始重视活动课程对学生的影响。影响。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 品德 社会课 活动 教学设计
【出　处】 《中中国科中国科闻技济新数数据经济新闻库据库据数据库 教育》2017年 第03月 16 118-118页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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