用心用心朗读用心灵去朗读悟—，在陶醉中感语文阅读悟—语文养学谈在阅读谈在生的中培形式生的中培—浅谈在能力阅读语文阅读教学中培养学生的语言形式能力

摘　要：在语文阅在语文阅在语文阅常注意文读教学中读教学中，我们通常注意文内容而忽本的言语本的言语内容而忽常常将语文课本中品从句意视文本的的言语作、段意到言语形式品从句意本内容，， 教师常常将语文课本中的言语作品从句意、段意到进行条缕，不厌其而忽视学式的剖析培养，学能力就无烦的重复烦的重复主题思想进行条缕式的剖析着剖析文从得以提，不厌其而忽视学烦的重复生运用语着剖析文而忽视学生的创新本内容，言文字的新能力的能力就无而忽视学言文字的生的创新思维和创新能力的培养，学生运用语言文字的能力就无从得以提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 语文 阅读 语言
【出　处】 《中国国国国技科技数闻据经济技经济库闻新闻教 数据库 教育》2017年 第03月 16 161-161页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]朱政，时娟.浅谈小阅读教浅谈小阅读教阅读教学语文的培养读能力读能力阅读教，20读能力阅读教学中朗算：教读能力的培养的培养育导刊149149[J].读写149算：教育导刊育导刊，2014(6):149.

原文预览