摘 要:数学是一数学是一种文化,种文化,是学生素质教育乃至每个人的重要组的重要组成部分。成部分。本文研究基本素质的重要性基本素质的重要组了课堂教成部分。了课堂教成部分。渗透数学本文研究学中渗透,提出了及其具体,提出了了课堂教学中渗透数学文化数学文化的重要性,提出了,提出了渗透数学文化的关键是培养数学思维及其具体方法。方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学文化 数学思维 课堂教学
【出 处】 《中中国科技经经闻经闻济据数新闻数教 教据教库据育库 教育》2017年 第03月 16 163-163页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]陈建强[1]陈建强陈建强[1]陈建强数学文.数学思维与数学文与文化6):疆经济].边化[J05(疆经济].边学思想15.胡典顺硕士论渗透[疆经济.论数]陈建]陈建与文化,20,2005(0016):6):关系[15.[2]硕士论文,2胡典顺.论数学思想忠.数中学教硕士论硕士论渗透[方法在.[3.[4[J]]赵淑中学教学中的渗透[D].硕士论硕士论文,2忠.数001波,王011能力的玉文,.[3]陈建.林区忠.数教育,.林区学语言波,王(9)与思维能力的关系[J].教学园地,2.[4011(9)教育,[J]201:151(8.[4]赵淑波,王玉文,刘萍.数学分析课教学探讨1(85.[J].林区教育,2011(8):25.