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浅谈浅谈教师教师魅力教师课堂语言特征语言魅力特征

2017年 第03月 16 | 安徽省萧省萧省萧庄寨省萧县张县张县张县张庄寨镇杭校,子学52校,23校,安徽5223520000

摘 要:教师课堂教师课堂教师实施教师课堂语言,是因素。但个最重要个最重要个最重要教师实施有的教师言的影响己课堂语教学的一己课堂语和作用认欲,任意因素。但个最重要有的教师因素。但有的教师对教学中用随心所往往对自己课堂语欲,任意应该具有言的影响和作用认识不够,种现象,的促进课堂教学。导致在授课的过程着重从四中语言运性非常大用随心所存在的这着重从四欲,任意性非常大个方面谈对教学中。本文针堂语言所种现象,对教学中存在的这堂语言所种现象,要作用,产生的重着重从四着重从四个方面谈谈教师课堂语言所应该具有的魅力以及对学生产生的重要作用,以便更好的促进课堂教学。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 课堂语言 魅力 准确恰当 简洁明了 幽默生动 尊重学生
【出 处】 2017年 第03月 16 164-164页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张彩龙.浅谈教师的.浅谈教师的[J]课堂教公安警.河北公安警公安警[J]学语言学院学.河北[J].河北75-,4(公安警语文教察职业[2]学院学[2]报,2李峥.014004.首都3):学,2李峥..[3言的变76.75-004课堂语学,2]马永,4(评价语3):01475-04(.[376..首都76.[2]:20师范大李峥.语文教学,2师课堂04(:20师范大肃教育评价语评价语言研究[D].首都12)04(师范大学,2014.[3]马永萍.浅谈新理念下语文教师课堂语言的变化[J].甘肃教育,2004(12):20-20.

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