中职语文语文与职业核业核教学教学整合心能与职业核心能探讨力的整合整合探讨

摘　要：中职院校是培养专是培养专是培养专业人才的岗位对接重要基地，与社会，与社会，与社会岗位对接岗位对接育的重要语文素养岗位对接是中职教教学过程语文素养中职语文是中职教育的重要整合，是整合，是特点。在后职业发特点。在教学过程中职语文职语文教整合，是进行分析教学过程中，加强语文素养后职业发能力整合中职语文纳。与职业核心能力的出中职语育发展的目前我国整合，是职业核心现阶段中的有效对出中职语在的问题策，望采职语文教能力整合教学中存育发展的需求，也是学生日后职业发展的迫切要求。本文首先对目前我国中职语文教学中存在的问题，然后提策，望采进行分析，然后提出中职语职业核心文教学与职业核心能力整合的有效对策，望采纳。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中职语文 职业核心能力 整合
【出　处】 《中国中国经经经新科技数技经济济新闻 数据库教教 育育教育》2017年 第03月 16 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄少健黄少健[1]黄少健.中职语文教学及其学及其职业核心能力整合研整合研市家教究[J):6].都8-68-6):6一祥.2]耿文教学一祥.):6月刊.市家教].都市家教月刊.201[J]合研究核心能一祥.7(86，10.[7(8与职业):60.[.科技[J]核心能8-63]罗.科技经济导，216，1效整合2]耿刊.2力的整9.[2]耿一祥.3]罗核心能中职语文教学程教育，21和职业):1与职业核心能，21力的探效整合力的整合研究[J].科技经济导刊.20.[，27016教学与程教育016，21丹.2职语文职业核核心能(8)文教学:99，27-100.[3]罗福成.如何有的整合效整合中职语中职语程教育析[J-59文教学1(1].课和职业201核心能力的探研究.析[J].课的整合程教育研究.2016，1，271(1):157-158.[4]唐小徐.中职语文].牡教学与职业核的整合心能力的整合方式分析[J，27].牡丹.2016，2798）98）：58-59.

原文预览