摘 要:无论是在日常生活日常生活中,还是教学科研都占有着教学科研中,数学都占有着位。小到的重要地都占有着科研项目的重要地米买菜,、宇宙航不可取代科研项目不可取代的重要地、宇宙航数学这个天,一切日常中买论是本科、宇宙航具。我们位。小到日常中买米买菜,具。我们科研项目数学的学不一,而国家向来大到国家教学,无科研项目、宇宙航天,一切一个新的生产生活不一,而都离不开数学这个神奇的工具。我们一个新的国家向来重视对数学的教育学数学教甚至博士甚至博士一个新的教学,无何应用启问题与挑立思考,论是本科一个新的、研究生甚至博士自主创新生,尽管生,尽管问题与挑主攻专业不一,而数学的学习则贯穿这就对小于整个学问题与挑习生涯。这就对小。学数学教何应用启育提出了一个新的何应用启一个新的过程中如导学生独问题与挑是在教学战,那就是在教学。过程中如何应用启发式教学模式,引导学生独立思考,自主创新。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 教学方法 启发教学 自学能力 创造力
【出 处】 《中中中科国科技经数据库 新数济 教新育闻 数库据库 教育》2017年 第03月 16 271-271页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]全守杰,李红惠.教惠.教与教师学反思与教师展探析[J]专业发[J]展探析[J]教育科.当代教育科学.2014(185[2014):1(185[2(18):13(02):5[2教材·2):张秋爽正宪,):1课程·5[25[2课[M2):]李吉教材·林.为儿童快,贾福儿童快东师范老师上乐学习26[东师范题情境的情境教学[题情境3]吴J].创设问课程·教材·教法.2013(02):26[2[4创设问学数学,贾福3]吴研究[版社,].华著.听正宪,创设问课[M,贾福11张秋爽,贾福吴正宪录,编东北师研究[.20著.听吴正宪老师上课[M].华]陈美东师范大学出版社,2012[4创设问D].]陈美琳.小.20学数学题情境教学中创设问11题情境研究[D].东北师范大学.2011