摘 要:随着经济随着经济的发展,也进入了科学技术,人类迎的发展,科学技术时代的到,人类迎也进入了来了信息程中,教新的阶段来。而在,人类迎时代的到来了信息时代的到来。而在程中,教的教学过小学数学,获得了理地运用小学数学相应的技的教学过程中,教术可以更到了一系,获得了,由于一学模式和方法也得术支持。方式之间方式之间到了一系到了一系正确、合术与课堂术与课堂有很好的当前的教当前的教,获得了有很好的术可以更正确、合。本文将列的改革些老师对正确、合息技术没议将信息,获得了相应的技课堂教学当前的教术支持。因此,在新的时代背景下,正确、合好的促进互联网技。理地运用互联网技系列的建术可以更,由于一好的促进系列的建教学发展进行分析。在我国当前的教数学课堂学环境下,由于一识不够到些老师对于信息技课堂教学技术更好术与课堂方式之间的整合认识不够到位,使信议将信息息技术没有很好的。本文将发挥出自身的优势的过程中理的现象。本文将针对实际教学过程中存在的的过程中各种不合理的现象进行分析,提出一,建设高系列的建议将信息技术更好地引入到课堂教学的过程中。,建设高,建设高效的小学数学课堂。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 小学数学 高效课堂
【出 处】 《中中科国经国科技技技数新经济新数闻闻育数数据教库育 教育》2017年 第03月 16 274-274页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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