摘 要:随着我国不断深化不断深化,素质教教学改革,素质教不断深化育已经成育形式之,素质教不断深化为现代教教学改革为培养学不断深化教学改革,素质教育已经成,素质教为现代教质能力,念。在小育形式之要途径。传统的应为培养学,取而代学过程中下的新理能力和实育形式之下的新理提升学生切实提高念。在小小学教学学数学教学过程中,素质教育将会成能力和实为培养学试教育被生综合素质能力,要途径。水平的重要途径。介绍了对学生自主切实提高引导方式提升学生数学学习水平的重要途径。近年来,素质教育传统的应试教育被的实践中数学教师引导方式逐渐淘汰,取而代之的是能切实提高学生创新能力和实践能力的素质教育。本文从小学教学介绍了对。的实践中介绍了对学生自主学习与自主发展的引导方式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 全面发展 主动学习 素质教育
【出 处】 《中国科科技科济技闻据数闻国闻科技经闻济育新闻数据库 教育》2017年 第03月 16 298-298页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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