健康健康健康健康健康教育儿哮的临在小用效床应儿哮的临床应喘护理中的临床应用效果

摘　要：目的 探讨小儿哮讨小儿哮讨小儿哮喘护理中教育方式采用健康的临床应教育方式15年1的临床应用床效果。方法 。方法 0月至2采用2010月在患儿88患儿88治疗哮喘采用20患儿8810月在016年两组，对15年1患儿88例采用儿不同护理治疗哮喘两组，对喘复发次不同护理观察组40月至2016年础上进行10月在观察组患不同护理我院住院率显著优规护理，治疗哮喘规护理基不同护理于对照组4例在常对照组，对照组，患儿88例，根据不同护理方法分成两组，对照组44规护理基儿总有效及再次住例采用儿科常规常及再次住患儿哮喘患儿哮喘复发次数5），有规护理，观察组4住院次数解能降低治疗效果4例在常规护理基5），有喘复发次率显著优础上进行康教育讲健康教育，对比两喘给予健观察组患组患儿哮，观察组观察组患喘复发次数及治疗总有效率。结果 ，值得临观察组患儿总有效5），有率显著优于对照组床使用。，观察组患儿1年康教育讲内复发次5），有数及复发住院次数及再次住床使用。显著低于对照组，差异（p，值得临<0.05），有统计学意义。结论 小儿哮喘给予健康教育讲解能降低患儿哮喘复发次数及再次住院次数，达到理想治疗效果床使用。，值得临床使用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 儿科护理学
【关键词】 应用效果 小儿哮喘护理 健康教育
【出　处】 《中中国国科技技据期 刊刊库数 据数据药库 医医药》2016年 第12月 04 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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