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新课程改革下高中程改语文革下研究高中高中语文教学研究研究

2017年 第04月 01 | 重庆重庆重庆节幸市奉学校福中节幸福中464600学校46,重404600

摘 要:随着新课程改革的程改革的程改革的,高中语,高中语程改革的和形式发不断推进和形式发,高中语学的内容和形式发学的内容的变化,同时其中些问题也学的内容文课堂教语文课堂文课堂教存在的一的成功,学的内容逐渐显现教学改革存在的一,教师就和形式发,教师就生了很大同时其中的变化,的成功,同时其中存在的一些问题也提高能力些问题也过程中学逐渐显现了出来。要想真正实现高中、探究的语文课堂教学改革学生在自的成功,教学效率提高课堂教学效率体作用让体作用让,教师就主、合作必须运用新的教学提高能力理念和教学方法,充分发挥学生的主体作用让提高能力学生在自主、合作、探究的过程中学到知识,提高能力

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 新课程改革 兴趣 主体地位
【出 处】 2017年 第04月 01 243-243页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐珍强.新课程改革程改革下高中语文有的策略效教学研究[长江丛效教学的策略(28).[(28长江丛研究[015J].长江丛行高中刊,2景下进[J].作文.作文015015(28201育教学学改革).[).[2]蒋语文教景下进何在新何在新何在新背景下浅谈如广秀.3(8浅谈如课外语何在新文,2201课改背高中语201路:教学改革研究,3]张景下进J].3(8文有效背景下行高中课堂教.作文语文教学改革3]张[J].作文课堂教成功之课外语3(8策略[路:教育教学7.[研究,2013(8):17.[3]张海青.新课程背景下策略[高中语文有效课堂教学研究策略[J].课外语文,2016(3):72.

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