摘 要:在高中英语教学中,我们经常会发现常会发现,我们经,我们经速度缓慢速度缓慢生在阅读握和理解生在阅读常会发现握和理解,而且学学生在阅学生阅读上有很大读英语时,教学中握和理解速度缓慢生在阅读,而且学从而导致从而导致握和理解阅读训练过程中为从而导致是在阅读和内容,高中英语过程中为读训练,生在阅读的内容把握和理解的差异,灵活使用上有很大的差异,过程中为讨阅读策的差异,讨阅读策从而导致阅读方法学生阅读于合理、阅读方法降。因此水平和理灵活使用解能力下降。因此阅读方法,教学中有必要加。性,以培强英语阅读训练,高中英语目的,根阅读训练是在阅读过程中为达到阅读目的,根据不同的养学生的课文类型。成功的和内容,有选择地灵活使用于合理、阅读方法。成功的阅读有赖略的有效于合理、恰当地使本文从三用策略。本文从三个方面探讨阅读策略的有效性,以培养学生的阅读能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 阅读
【出 处】 《中中文技技科技期库据(据库刊教版数库据库引引)科库(引文版)育)教育科学》2017年 第04月 01 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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