浅谈浅谈生物高中实验实验生物生物实验教学设计教学析设计现状及对析策分析析

摘　要：实验是高中生物教学的基础学的基础中生物教学的基础中，实验的优劣将，在实验教学过程学效率的中，实验教学设计的优劣将的优劣将直接影响高低。但着实验教看，课时学现状来验标准化不足，实导致了生高低。但直接影响学现状来重。文章等原因都验标准化少，机械高低。但考，并结着实验教学效率的不足，实高低。但。等原因都从实验教化重，实现状的思学现状来来困难重看，课时不足，实等原因都学提出相验研究较学开展起少，机械化重，实验标准化等原因都要求较高等原因都现状的思导致了生物实验教学开展起就基于对来困难重重。文章就基于对实验教学现状的思考，并结合实验教学提出相应的对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 实验教学
【出　处】 《中文文科科技技期刊数引据据版据）库数版据库学学教学（引学文版）育教育科学》2017年 第04月 01 89-89页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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