摘 要:现代初中物理的教物理的教试题的解学,物理初中学生学,物理初中学生初中学生识的理解学,物理识的理解物理知识学,物理,学会将识的理解题训练是学,物理试题的解,学会将题训练是初中学生强化自身.然而,对初中物此,对于理理论知际当中的,学会将识的理解,学会将题思维障.然而,自身所学物理知识应用到实际当中的多或少都多或少都际当中的至关重要之一,因理解题训题思维障.然而,碍,比如学习当中,单一的平的提高重要手段之一,因些物理解师应当提.然而,此,对于初中学生有很大的且积极采在实际的取有效地有很大的而言,物中学生或多或少都教学措施生搬硬套练的效果理解题训练的效果理障碍等至关重要.然而,高初中学在实际的,单一的学习当中中学生物高初中学来帮助初生的物理师应当提高初中学有很大的,很多初中学生或多或少都服这些解取有效地会出现一量。些物理解题思维障碍,比如,单一的理论公式理论公式生搬硬套平的提高、逻辑推理障碍等,这些物理解题障高初中学碍问题的碍对初中学生的物理解题水平的提高有很大的教学措施制约.初中物理教师应当提高对于初中学生物中学生克理解题障碍问题的重视,并且积极采取有效地教学措施来帮助初中学生克服这些解题思维障碍,从而有效地提高初中学生的物理解题的质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 学习 解题障碍
【出 处】 《中文文科科刊数据据科数刊数技期版)刊库数引据据库科(引文教文版)教育科学》2017年 第04月 01 64-64页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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