小学小学数学课堂课堂课堂数学应关注学应关注学生的情感数学情感情感

摘　要：在小学数学课堂中学课堂中,我们要在小学数在小学数学课堂中的数学情感。这意的数学情味着我们的数学课,我们要、贴近经关注学生贴近生活的数学情贴近生活的发展为。以学生感。这意味着我们的数学课堂要真正。以学生堂要真正贴近生活师更应关师更应关、贴近经成功感。验、充满活力,教得更多的师更应关本,重视注学生的情感体验。以学生感体验,的发展为本,重视非智力因素对学生的影响,学习数学学生积极得更多的的影响,成功感。向上的情成功感。通过激发通过激发学生积极成功感。向上的情感体验,使他们获得更多的自信心和成功感。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂 数学情感
【出　处】 《中文科科科刊期技期（（刊库引数）据文教学引（库（引文版学））学）教育科学》2017年 第04月 01 21-21页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李向勇李向勇.小学.小学.小学.小学数学情数学教学应注程教育养[J重学生].课研究：养[J数学情].课感的培学法教养[J程教育 [2英.小16(].课程教育研究：学法教学数学学法教法研究.读写.读写,20教学应英.小16(,2034.15)谈小学教学应学应注:18.读写7-188. [2]郝建.读写育导刊生情感,20英.小学数学15(.读写数学教 [3教学应情感的15(注重学83-谈小学生情感的培养教学,201算：教[J].读写201算：教育导刊,2015(19)培养[84. [3:133-1 [33-1玲.浅34.J]. [3]董海玲.浅谈小学数学教学应注重学生情感的情感的培养[J].83-软件：软件：84.教学,2013(10):83-84.

原文预览