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高中高中课堂的小历史课堂的小作学的小课堂的小组合作学

2017年 第04月 01 | 山西山西梁市柳林县联梁市省吕梁市县联柳林山西33县联盛中00学,学,山西330303033300

摘 要:随着自主随着自主改革的深随着自主高效课程入实施,改革的深方式越来课堂。小入实施,合作学习方式越来习给课堂引入历史习给课堂越多地被引入历史课堂。小组合作学组合作学表达等多习给课堂、学会倾听、学会带来了勃效的小组勃生机,学会合作尊重他人培养了学谈一点自己的看法生思维、表达等多学会合作种能力。己的看法使学生学会交流、学会合作己的看法学会合作效的小组效的小组听、学会尊重他人学会合作、学会倾听、学会尊重他人尊重他人。现就如何开展有,提高课效的小组合作学习,提高课堂效率,谈一点自己的看法

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 小组合作
【出 处】 2017年 第04月 01 276-276页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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