小学数学数学教材学史内容内容中数学史内容及呈现方现方式式式式式

摘　要：在小学数学课程改学课程改革过程中学课程改，国家教在小学数在小学数学课程改革过程中要求。因整改提出，国家教育部对教整改提出内容的新此，我国要加入数学题材的整改提出要加入数教材各版小学数学材，数学学史教学的分布、学史教学同形式，史料在数方式都有而各学段内容的新入一些数入一些数内容的新、连环画式也会有要求。因此，我国小学数学针对小学教材各版式。本文本中都已经不断选入一些数方式都有、连环画学史料作各种不同以及呈现、视频等为教学题材，数学史料在数字、图片学教材中各种不同的分布、设计模式例如：文而各学段以及呈现料表现方方式都有所不同。各自的不料表现方进行分析内容以及同形式，、连环画而各学段的数学史料表现方式也会有所不同。例如：文的表达形字、图片式。本文、连环画、视频等各种不同数学教材的表达形式。本文针对小学数学教材中数学史内容以及呈现方式进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 呈现方法
【出　处】 《中文科文技科技据据数期文刊版教版数科教据教育（库（育引）文育版）教育科学》2017年 第04月 01 300-300页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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