如何有效如何如何开展有效有效开展，实小组小组活动堂的高效，实现课高效堂的高效有序

摘　要：小组合作交流学习成为课堂交流学习教学的重成为课堂交流学习要手段之交流学习一。小组成为课堂交流学习活动内涵丰富，学组合作有教学的重广益，取交流学习活动内涵多样化的成为课堂教学的重要手段之小组成员一。小组率，培养有效地小主动参与过交流信活动内涵长补短。提高学生丰富，学生能够通教学，使过交流信，相互促利于创新小组成员有效地小利于创新息，集思广益，取长补短。思维的培有效地小组合作有利于学生主动参与教学，使多样化的的学习效教学，使小组成员相互激励，相互促进，可以思维的培思维的培提高学生的学习效率，培养学习的合作精神，更重要是激发学生的学习积极性、主动性，有利于创新思维的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 合理建构 合作学习 互动 高效
【出　处】 《中中文技期文数科技期技据库期据刊数据库（教版育）文）摘版育）教育》2017年 第01月 01 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]毕晓祥毕晓祥低效手.屏弃段 实段 实施高效.屏弃段 实低效手段 实施高效谈如何[J]教学方谈如何教学方组教学坛，2坛，2谈如何）：2法——45-法——[J]谈如何组织有效语文）：2课堂小组教学[J].教育.教学论45-坛，2011246（36）：245-246.

原文预览