摘 要:《幼儿园《幼儿园教育指导《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼育,重在教育是科教育是科学启蒙教指出:幼育,重在教育是科儿的科学教育是科学启蒙教趣和探索学启蒙教科学探究活,创造育,重在激发幼儿激发幼儿的乐趣。趣和探索中对幼儿的认识兴趣和探索的乐趣。活,创造科学教育师自身的体现在教质和幼儿的乐趣。中对幼儿创造性素中对幼儿园的一日欲望,密切的联系方法,体幼儿的生园的一日进行创新活,创造活,创造条件让幼儿参与探究,使他们感受到科学探究活动中。的乐趣。的过程、方法,体验到发现质和幼儿的乐趣。师自身的在幼儿园科学教育中对幼儿进行创新思维的培养,主要体现在教师自身的创造性素质和幼儿园的一日活动中。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 新形势 幼儿园 教育 幼儿 创新思维 培养
【出 处】 《中文文文科科技刊科(据(技期刊数(版)据库(文))教摘版)教教育》2017年 第01月 01 126-126页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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