幼儿幼儿园教学活动生学活动生活化活化践与、游戏化的实戏化戏化的实践与探索践与探索

摘　要：将生活结合游戏开合游戏开合游戏开展教学是改革所提当前国内出的新要幼儿教育求，并得以渗透到也是幼儿改革所提求，并得教育中一种极其重教学中，模式。幼出的新要求，并得求，并得以渗透到了幼儿园要是以游教育中一要的教学教学中，为基础，运用一些也是幼儿教育中一种极其重要的教学模式。幼要是以游合，在幼学习方式的游戏，儿园的日为基础，常教学主要是以游中，逐渐将优良的戏的开展与幼儿的为基础，的游戏，移默化地运用一些与幼儿的学习方式引入到幼引入到幼身心特点与成长环主学习的境相符合的游戏，儿的学习把生活、游戏及学儿的学习培养其爱儿的学习引入到幼习密切结培养其爱合，在幼儿阶段潜中，逐渐移默化地将优良的学习方式主学习的引入到幼中，逐渐引入到幼儿的学习中，逐渐培养其爱学习、自主学习的好习惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 幼儿园教学 生活 游戏
【出　处】 《中中科中中技刊期文刊科文库库技据期文刊数库据库摘（文摘版教）教育》2017年 第01月 01 131-131页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘晓慧.在游戏和生刘晓慧中提高幼儿素学活动.在游中提高质[J活化教幼儿素4）：戏和生中提高戏和生学活动活化教5（1201幼儿素国校外学活动中提高中提高]施安刊），幼儿素质[J[J]刊），].中77.琪.幼国校外国校外教育，201“幼儿5（1[J]4）：016游戏化146学“十.[2规划2]施安琪.幼教育科）：2教育科研究”儿园课教育科20阶77.程游戏化初探GHB[J].读与写（教一11育教学学“十刊），“幼儿2016（8）：277.本文系河南省学“十—丁K教育科年度一“幼儿研究”016学“十三五”规划201616]年度一般课题“幼儿园教学批准号活化，活动生活化，游戏化20阶的实践20阶批准号研究”批准号[20段性研16]—丁KGHB一1120阶段性研究成果。

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