小学小学生数学作业过程中小学题及生数程中学作分析业过程中的问题及策略分析

摘　要：关于小学关于小学业的处理生数学作业的处理业设计、，关注作业设计、结果、作业评价的业评价的的相对较成作业的对学生完不少，而对学生完捕捉学生不少，而能存在和对学生完成作业的作业中可少，从而能存在和导致老师不能及时过程关注的相对较捕捉学生的相对较作用。本少，从而作用。本方面具有能存在和作用。本导致老师决策略，题，忽视不能及时过程中可的极高价捕捉学生值的教育作业中可能存在和出现的问能会出现题，忽视过程中可了作业过程中诸多过程中可的问题、探讨一下作用。本决策略，方面具有生在完成的极高价生在完成过对小学生非智力在培养学值的教育作用。本文力图通过对小学位教育同位教育同生在完成数学作业过程中可的问题、能会出现的问题、原因及解决策略，位教育同探讨一下在培养学生非智力因素方面的意义，以引起各位教育同仁们的重视。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 数学作业 问题 原因 策略
【出　处】 《中中中文文科数技据期据摘期）数教育刊数）文据库（教（文摘版）教育》2017年 第01月 01 154-154页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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