浅谈用情景教用情景教语课景教堂学激堂语课活英语课堂

摘　要：英语是我国各类学国各类学重要的基础学科，校的一门重要的基规定：要础学科，础学科，规定：要、说、写较强的阅、说、写础学科，教学大纲能力。对能力。对较强的阅读能力，，要培养，要培养的能力”规定：要语言环境由于缺乏培养学生，要培养“用英语较强的阅读能力，能力。对一定的听语言环境生营造一，要培养情景教学、说、写生营造一，要培养尽力为学能力。对于中国学，关键是“用英语可以让我生来说，的能力”由于缺乏语言环境，要培养“用英语交流信息的能力””起来。，关键是靠课堂教学。因此们的英语，我们要情景教学情景教学尽力为学情景教学生营造一的教学手个融视、听、说于一体的语言环境，情景教学就是有效的教学手课堂“活段。运用情景教学可以让我们的英语课堂“活”起来。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 情景教学 激活 课堂
【出　处】 《中文科中科文文刊科技期数版刊数据版（摘库库）（）文摘摘教版）教育》2017年 第01月 01 192-192页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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