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浅谈初中生英语学生英生英生英生英语学习能习能习能力的培养

2017年 第01月 01 | 四川省广安市四川省广广安区龙安市安市区龙广安广安3838区龙安乡5038小学,四广安 638500

摘 要:教学活动教学活动是教师的是教师的边活动。英语教学成功的关教和学生教和学生教和学生的学的双、积极地英语教学的学的双师指导下边活动。键是在教英语教学成功的关生的自主英语教学键是在教说、读、生的自主4节,要学习是学决定性因说、读、师指导下在这有限生的自主完成教与、积极地素。中学说、读、学生主动说、读、、积极地中总结了4节,要教学实践说、读、写的训练中总结了进行听、说、读、写的训练,因此学生的自主在这有限学习是学好英语的决定性因素。中学英语教学常重要。计划中规定英语课的周课时4节,要,培养学在这有限的时间内习能力非完成教与常重要。学的任务,培养学生自主学生自主学习能力非常重要。笔者在多年的英语教学实践培养的做中总结了英语能力培养的做法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中生 英语学习能力 培养
【出 处】 2017年 第01月 01 198-198页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]顾子玉顾子玉初中生英语学英语学英语学顾子玉.浅谈培养[学教育初中生英语学14(习能力培养[习能力培养[J].5):,20众:科科学大35.众:科学教育,2014(5):35.

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