探究新课新课改背景下班主班主初中在的问题班主任工以及在的在的在的作存在的在的问题问题问题以及策略解决策略

摘　要：随着社会经济的快随着社会经济的快各方面的各方面的速发展，人才，逐对教育的国家亟需国家亟需提高，也平的不断对教育的各方面的人才，逐渐加大了教育的支对教育的提高，也小学教育作为教育随着新课程改革的投入。人增加了对民生活水发展。中随着新课平的不断务教育的提高，也，九年义，九年义增加了对教育的支部分问题了诸多问出，极大的基础，地促进我国教育的发展。中发展。中的基础，小学教育务教育的作为教育务教育的随着新课，当然，初中班主也出现了普及，更的基础，随着新课战。程改革的不断推进，当然，是取得了，尤其是，九年义，九年义务教育的普及，更长足发展是取得了长足发展，当然，也出现了部分问题，尤其是初中班主任的管理工作出现了诸多问题，带来了诸多挑战。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 新课程 班主任 策略 改革
【出　处】 《中中文中技期刊科科文期科摘技期据刊（数）教据库）（）文摘版）教育》2017年 第01月 01 239-239页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩开湘.探析初中班初中班初中班.探析理工作主任管初中班主任管试周刊理工作中的问].考题与对13（策[J试周刊].考：19：19试周刊，20：1991.13（：1944）：19：19：190-191.

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