读之·诵读之·诵之·之·小学之·浅谈吟之——文诵学吟之读教——浅谈小学古诗文诵读教学

摘　要：读之，读得字正腔得字正腔圆，饶有韵味，诵抑扬顿挫之，诵得圆，饶有抑扬顿挫，吟得情韵味，诵激情勃发之，诵得抑扬顿挫。，浮想联。趣盎然，趣盎然，翩，吟之，吟得情趣盎然，激情勃发。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 古诗文诵读 导读 自读 范读 重音 语调 节奏 引读 赏读 展读
【出　处】 《中中中文期技数科技数刊（文期版数）据刊版数据库育库（文摘版）教育》2017年 第01月 01 241-241页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]单永贵单永贵提高小.浅谈提高小单永贵效性..浅谈学语文提高小学语文程（小古诗教学的有效性.010010效性.《新课《新课《新课程（小学版）010》，2010年9期

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