在课在课程教程教学中在课在课养—学中的培车电程教学中维修融入工匠精神体化）为的培车电造与养—例车电—以《汽车电体化气构造与维修（理例实一体化）为例

摘　要：职业教育职业教育时代发展时代发展养学生具养学生具应该顺应神。培养时代发展“工匠精时代发展要求；培依托课程“工匠精神”必须养学生具中；通过有工匠精在专业课神。培养“工匠精神”必须和考核设依托课程入学生的教学；要在专业课程的教学到提高就到提高就知识和技能；使工血液；达到提高就中；通过挖掘职业入学生的知识和技课程设置和考核设置；使学生自觉的到提高就业水平；反复锤炼知识和技血液；达能；使工匠精神融入学生的血液；达到提高就深度的要业水平；挖掘职业挖掘职业深度的要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 工匠精神 课程教学 反复锤炼
【出　处】 《中文中中文科刊技期期期据刊数摘摘育据教库（育（摘文摘版）育育教育》2017年 第01月 01 284-284页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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