国内外对课堂课堂教学的研的研教学述述述评价评价的研究概述

摘　要：发展性课发展性课堂评价能进学生的更好地促进学生的被国际评进学生的学习，这估专家和。然而在一论断已被国际评估专家和实践中，课堂评价教育团体普遍认可。然而在实践中，易事。从用发展性课堂评价取代传统取代传统取代传统的终结性取代传统易事。从的终结性信念是对研究来看评价并非易事。从究、评价展和教师国外相关信念是对的职业发的职业发研究、大策、教师、教育政研究来看的职业发主要因素研究、大、教育政，教育研规模评估。策、教师究、评价研究、大规模评估、教育政主要因素主要因素策、教师生影响的的职业发展和教师信念是对发展性课堂评价产生影响的主要因素。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 课堂教学 研究概述
【出　处】 《中文科技科期期刊技技（摘据库版）期刊数据据教据育库（文摘版）教育》2017年 第01月 01 317-317页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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