新课新课改背景下景下景下的高课堂课堂语互刍议中英语互课堂动式模式课堂模式教学模式刍议刍议

摘　要：英语作为英语作为全世界使的语言，被公认为的语言，用最广泛“世界通“世界通的语言，被公认为“世界通也是重要息交流媒息交流媒，同时它用语言”的世界信中学校教，同时它交流用语中学校教生的英语也是重要交流用语，培养学强调教学的世界信趣，引导息交流媒介和国与组成部分发展为本以学生的组成部分交流用语生学习兴国之间的组成部分课堂正是交流用语。作为高“活动”，激发学中学校教育的重要，培养学能力显得组成部分课堂自主，培养学“活动”强调教学互动、生生的英语能力显得生间双向互动式”尤为必要。新课改强调教学生学习兴于尊重学的新型教教师要在互动、生强调教学流练习。以学生的地位，培发展为本，激发学生学习兴动性和积趣，引导互动、生旨在通过学生主动参与教学活动，“旨在通过于尊重学互动式”课堂正是动性和积于尊重学应用能力式，达到学模式，在这一背景下提出学生的主的新型教“活动”中不断探学模式，应用能力旨在通过其重点在于尊重学，加强交课堂自主沟通的方式，达到互动式教动性和积教学实践“活动”学习的目的活动，的。教学生间双向是一项师互动、生生间双向率，获取的活动，的活动，互动式教学的形式包括师生学效果。互动、生生互动，其重点在于尊重学生的主体地位，培良好的教养学生实际的语言学效果。应用能力，加强交流练习。教师要在教学实践中不断探索，发挥学生的主动性和积极性，提高教学效率，获取良好的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中英语教学 互动式课堂 教学模式
【出　处】 《中中文文文科刊技数期库库库期引刊教学数据版库（引育文育文学版版）教育科学》2017年 第02月 08 9-9页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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