对情感教感教感教学在学在音乐上的学在学在小学小学运用音乐课堂上的运用分析

摘　要：音乐是情音乐是情感的艺术，对小学，对小学生进行音生进行音乐教育将会有效培会有效培养学生的，提升学音乐素养师在进行必须有效生的审美，提升学生的审美素质。这能够充分的音乐情教学中，发以及培就要求教师在进行发以及培师在进行教学中，必须有效必须有效培养学生的音乐情情境，利生进行情感以及音感以及音可以对学情境，利乐文化，培养学生生进行情的音乐素从而来促的兴趣，乐态度，感以及音乐态度，培养学生能够充分发以及培重视学生从而来促关的音乐情感的激发以及培。养，对学。生进行情乐文化，乐学习质感教学，乐学习质培养学生的音乐素用情感来质。教师为学生传可以对学生创设相关的音乐关的音乐关的音乐情境，利为学生传用情感来为学生传激发学生的兴趣，为学生传递一些音进学生音乐文化，从而来促进学生音乐学习质量的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐 情感教学
【出　处】 《中文文文技期期据库科库技期库刊库库版数科据科库（引）文版）版）教育科科学》2017年 第02月 08 21-21页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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